Pravo na obrazovanje djece sa smetnjama u razvoju – bila je tema okruglog stola održanog u Doboju u organizaciji ombudsmana za djecu RS. Sva djeca trebaju da imaju jednake uslove kada je u pitanju ostvarivanje prava na obrazovanje, ali je izvještaj pokazao da u praksi to nije tako.
Nedostatak asistenata u nastavi, nedostatak udžbenika I didaktičkog materijala – ovo su samo neki od problema u obrazovanju djece sa smentnjama u razvoju. Dobar primjer je dobojska Osnovna škola “Vuk Stefanović Karadžić”, koja je znatno unaprijedila uslove obrazovanja djece sa smetnjama u razvoju. Ova škola ima tri odjeljenja sa ukupno 16 učenika koji nastavu pohađaju po prilagođenom programu. 28 učenika pohađa inkluzivnu nastavu u redovnim odjeljenjima. Problema kažu imaju sa procjenom učenika, koja nekada nije adekvatna.
U sklopu ove obrazovne ustanove nadograđen je Centar za djecu za inkluzivno obrazovanje. Nedostaje senzorna soba. Sandra Jović kaže da bi opremanje iste bilo od velikog značaja za njenog sina.
Nažalost evidentan je porast djece kojima je potreban asistent u nastavi. U početku kada su uvedeni asistenta su mogla da dobiju samo djeca sa autizmom. Danas se za desetak smetnji odobrava asistent u nastavi. Radiće se na proširenju. U ovoj školskoj godini za više od 100 povećan je broj asistenata u nastavi u cijeloj Srpskoj.
Prije svega mora biti riješen status asistenta u nastavi. Oni imaju ugovor o djelu.
Pravo na obrazovanje djece sa smetnjama u razvoju – ovo je bila tema okruglog stola održanog u dobojskoj Gimnaziji u organizaciji ombudsmana za djecu RS.
(TV K3)